
Aku hanya seorang guru yang pastinya berbeza dengan guru biasa.Kerana duniaku dikelilingi insan-insan istimewa yang pelbagai masalah dan ketidakupayaan..Duniaku adalah bersama mereka walau mereka tidak dapat mendengar,walau mereka tidak dapat melihat ,walau apapun kekurangan yang ada pada mereka dia tetap anak-anak muridku yang menjadikan aku seorang guru.
Terima Kasih Atas Kunjungan
Sabtu, 12 Januari 2013
Mak!!!
![]() | ||||||||||||||
| Mak...walau dimana saya berada moga mak tidak lupa untuk turut mendoakan ksejahteraan saya.Begitu juga sentiasa saya mengharap hari-hari yang bakal mak tempuhi sentiasa diulit kebahagiaan dan kesejahteraan.RINDU pada Mak tak pernah padam walau musim berubah. |
Happy Birthday En Suami
Selamat Hari Ulangtahun Kelahiran yang ke -42 buat En suami..
Doa dan harapan En Suami dipanjangkan umur ,sihat sejahtera...cemerlang dalam kerjaya.
Maaflah kali ini hadiah lambat sampai..bukan lupa tapi kesibukan membatasi diri..
Abang...terima kasih kerana memilih saya untung berkongsi hidup di atas muka bumi ini.
Terima kasih kerana memberikan cahaya buat saya.
Terima kasih kerana ajar saya mengaji
Terima kasih kerana buat saya dan keluarga bahagia..
untuk ayah .
Alif ucapkan selamat hari lahir
Alif doakan ayah sihat dan panjang umur.
ayah
adam ucapkan selamat hari lahir buat ayah.
adam sayang ayah
adam doakan ayah sihat
Jumaat, 11 Januari 2013
Selamat Hari Lahir Achik
Selamat hari lahir ke 27 buat adik kesayangan Achik..
Semoga panjang umur ,dimurah kan rezeki,dan yang paling utama sentiasa sabar tanpa adanya insan tersayang disisi
menu petang jumaat daging masak hitam
Lama dah tak buat daging masak hitam..
Petang ni menu sekeluarga makan nasi dengan daging masak hitam resepi orang Sarawak.semenjak duk Sarawak ni tak dapat dinafikan banyak dah resepi menjadi kesukaan .
Dah terbayang dah kalu berpindah nanti mungkin dari saat ini kena belajar terutama kek lapis yang masih lagi gagal nak jadi betul-betul.kek belacan tu tahulah..
Inilah daging masak hitam.tunggu En Suami turun makan je lagi...
resepi saya ni biasa je
5/6 ulas bawang merah
3ulas bawang putih
1/2 kilo daging
10 cili kering
seinci halia
seinci lengkuas
2/3 helai daun kari
minyak
kicap pekat
sos tomato
sos tiram
sedikit sunquik
aji ,garam dan gula scukup rasa
tumislah hingga naik bau kemudian letak sedikit air ,kacau dan pastikan jangan hangus..
pastu selamatlah masuk dalam perut..
hihi selamat mencuba
resepi saya ni biasa je
5/6 ulas bawang merah
3ulas bawang putih
1/2 kilo daging
10 cili kering
seinci halia
seinci lengkuas
2/3 helai daun kari
minyak
kicap pekat
sos tomato
sos tiram
sedikit sunquik
aji ,garam dan gula scukup rasa
tumislah hingga naik bau kemudian letak sedikit air ,kacau dan pastikan jangan hangus..
pastu selamatlah masuk dalam perut..
hihi selamat mencuba
Pertama kali buat Batang Buruk Terengganu.
ikan ni kena rebus dulu ya
labu air ni ambil yang luar je
labu air,ikan yang direbus di goreng dengan santan.jangan lupa letak halba,aji,bawang merah ,garam dan sedikit gula
ni buat macam roti jala
Siap untuk di makan..kih2...
Sejambak mawar dari En suami..
En suami...lain kali hantarlagi ya...
hari-haripun takpe
kalu boleh suruh orang pizza atau kfc pulak hantar untuk isteri awak ni ya...
apapun awak memang suami yang terbaik...

mak sentiasa di hati
Tiada siapa yang akan menafikan pengorbanan seorang ibu..
seorang yang sanggup ketepikan kebahagiaan sendiri demi melihat permata hati bahagia.
Saat kita kecil siapa yang sanggup bersekang mata untuk kita kalau bukan kita.
Saat kita menangis ..ibu juga yang memujuk kita dan cuba buat kita bahagia..
saat kita bersedih ibu jua yang cepat terasa kesedihan kita..
saat kita gembira jangan pula kita lupa semua tu.
jasa ibu tiada galang ganti..kasih ibu tiada dapat dijual beli..nikmat bersama ibu hanya akan dapat kita rasai bila dia tidak lagi bersama kita sepanjang masa..
berbahagialah pada insan yang diberi peluang bersama ibu...
#mak... apapun mak lakukan semoga mak sihat sejahtera..semoga hati mak tenang ..pastinya menunggu tarikh 15 jan dengan penuh debaran..kan...
Selasa, 8 Januari 2013
Selasa dah...
Alhamdulillah...
Tak terlepas solat isyak bersama awak malam ni..
kita masih sempat berjemaah pada pukul 3.50 pagi..
tenang je rasakan..
terima kasih atas printer baru tu..
senyum dan happy sampai bawak tidur..
ingatkan awak nak beli yang murah je rupanya kurang satu xxx je nak jadi RMxxxx..
awak banyak sokong saya Encik suami..
awak selalu memahami saya sebagai guru yang selalu kesukaran nak buat kerja..
dan paling awak memahami ..saya ,awak tahu saya selaluingin yang lebih sempurna daripada orang lain...itulah saya kan..dalam kerja saya selalu ingin menguji diri saya..
apapun terimakasih Encik suami...
Sayang awak!!
tq2
eh lupalah....selasa dah hari ini..pada yang menyambut hari lahirselamat hari lahir...semoga Allah sentiasa memberkati..Selamat mengajar buat rakan-rakan guru.
Selamat beristirehat buat pesara2 dan yang dah pencen ...
Selamatbelajar anak2 murid semoga cemerlang sentiasa.
Selamat menjadi anak-anak yang soleh anak-anakku...mak mengharapkan kalian akan mengerti hati dan impaian seorang emak dan ayah..
Selamat bekerja pada yang bekerja...ikhlas dalam tiap pekerjaan insyaAllah hidup kita akan tenang tanpa tekana..
ikhlas
-Anak Pantai-
Untuk diri sendiri...
Semoga hari ini adalah hari yang baik dan sempurna buat saya..
Apa yang ada dalam hati simpan je .
Kerja ikutjelah apa yang orang suruh yang pasti buatlah yang paling kita mampu..
#kalau kita tak suka diungkit janganlah mengukit...
#kalau dah maafkan jangan lah tanya lagi ...ingin melupakan tiap kenangan pahit itudan jangan cuba mengingatkan saya balik...nanti lain pulak cerita..
Apapun inilah saya..
Seorang guru yang banyak memori silam yang begitu menyedihkan..
Jumaat, 4 Januari 2013
Terima kasih kalian
Terima kasih pada rakan-rakan blog yang mengikuti blog yang tak seberapa ini...
Tak sangka blog saya diikuti..
hanya jutaan terima kasih tak terhingga kerana kehadiran kalian semestinya menyerikan Blog Memori Seorang Guru.
-Anak Pantai-
Ayah...betapa sepinya dirimu..
Ayah ...
merenung wajah kendurmu
buat hati mengundang sayu. Seakan diri ini mengerti kau sunyi dalam keriuhan...
Senyum mu sembunyikan segala keresahan..
diri ini cuba mengerti dan juga cuba untuk menyelami apa yang ayah rasakan..
airmata seringkali menitis bila mengingatkan diri mu..
Ayah..
Telah lama diri ini memaafkan..
Telah juga diri ini buang segala kenangan pahit antara kita..
kerna pasti masa untuk kita bersama sangat singkat..
Betapa saat untuk bersama ayah telah lama hilang.
saya rindukan kenangan dulu..
-Anak Pantai-
Khamis, 3 Januari 2013
Tenangnya Pagi ni
Alhamdulillah masih berkesempatan menghirup udara segar pagi ini. Bangun seawal 2.00 pagi untuk menyiapkan rancangan pengajaran harian.Sesekali berhenti untuk menyediakan sarapan untuk insan tersayang.Menu hari ini sekadar sahaja sup tulang,ikan tumis tomato ,dan buat anak lelaki seoarang ni ,rebuskan keledek manis untuk dia..Moga dia bisa tersenyum kerana dapat makan ubi yang dia minta malam tadi.
Sekurang-kurangnya,saya dah kembali dengan rutin saya yang dulu..Saya akui perubahan masa mengubahkan diri saya.Saya sedar banyak kesilapan saya dalam menguruskan rumahtangga.Pada suami sabar ya..saya akan kembali seperti dulu..
sayang awak...selamanya dihati..
Pada anak-anak..hanya satu yang mak minta belajarlah untuk masa depan sendiri seperti mana mak sentiasa menasihati anak-anak didik mak.
Semoga kehidupan hari ini bertambah tenang...
Jemari harus berhenti,perlu kemaskan diri dan perlu kejutkan insan tersayang serta permata hati untuk bersiap ke sekolah..
Pastinya saya tidak akan jemu menulis cuma terkadang kekangan waktu untuk saya melakukannya..
Inilah jiwa saya..melepaskan tekanan hanya pada catatan demi catatan agar saya tidakterus berada dalam tekanan.
*mak....semoga dirimu sihat di sana..
*ayah...kenapa hati ini begitu rindu ....
Salam
-Anak Pantai -
Rancangan Pengajaran Perdagangan PPKI 2013
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Asas Kepada Perdagangan
1.Keperluan dan kehendak manuasia
a.Maksud keperluan
b.Maksud kehendak
c.Hieraki keperluan Maslow.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud
a.
keperluan
b.
Kehendak
2.Membezakan
keperluan dan kehendak
Aras 2
1.Menjelaskan
keutamaan keperluan berbanding kehendak
Aras 1
melakar hierarki keperluan Maslow.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Membuat
andaian dan menjana idea
|
|
Nilai
|
Menyedari
semua orang ada kehendak dan keperluannya.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
1. Para murid menyenaraikan contoh keperluan dan
kehendak.
2. Penerangan boleh menggunakan model Hierarki
Keperluan Maslow.
3. Menyenaraikan contoh pengeluaran bersifat barang
dan perkhidmatan.
4. Latihan
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Asas Kepada Perdagangan(Pengeluaran)
a.Maksud pengeluaran
b.Jenis-jenis pengeluaran
c.Cabang-cabang pengeluaran
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud pengeluaran
2.Mengenal
pasti cabang-cabang pengeluaran.
Aras
2
1.Mentafsir
bagaimana keperluan dan kehendak mewujudkan pengeluaran.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Membuat
andaian dan menyenarai
|
|
Nilai
|
Menyedari
bagaimana keperluan dan kehendak mewujudkan pengeluaran.
|
|
BBM
|
3. Carta
4. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
1.
Menyenaraikan aktiviti perniagaan berkait dengan cabang-cabang pengeluaran.
2.Mengkaji
beberapa kegiatan pengeluaran.
3.Aktiviti
di dalam kumpulan
4.
Latihan.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Asas Kepada Perdagangan( Faktor-faktor Pengeluaran)
a.Tanah ,buruh,modal dan usahawan
b.Usahawan dan peniaga
c. Peranan usahawan
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud factor-faktor pengeluaran.
Aras
2
1.Menjelaskan
peranan dan sumbangan usahawan kepada masyarakat dan negara.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mengkaji
dan menyenaraikan
|
|
Nilai
|
Sesuatu
kejayaan akan diperolehi sekiranya bercita-cita dan bersungguh-sungguh dengan
apa yang dilakukan.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
Kajian
kes: Profil usahawan tempatan.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Asas Kepada Perdagangan( Faktor-faktor Pengeluaran)
a.Tanah ,buruh,modal dan usahawan
b.Usahawan dan peniaga
c. Peranan usahawan
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud factor-faktor pengeluaran.
Aras
2
1.Menjelaskan
peranan dan sumbangan usahawan kepada masyarakat dan negara.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mengkaji
dan menyenaraikan
|
|
Nilai
|
Sesuatu
kejayaan akan diperolehi sekiranya bercita-cita dan bersungguh-sungguh dengan
apa yang dilakukan.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
Kajian
kes: Profil usahawan tempatan.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Asas Kepada Perdagangan( Pengkhususan )
a.Maksud pengkhususan
b.Usahawan dan peniaga
c.Kesan pengkhususan dalam pengeluaran.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud pengkhususan.
2.Mengenalpasti
bentuk-bentuk pengkhususan
Aras
2
1.Menjelaskan
kesan pengkhususan dalam pengeluaran.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mengkaji
dan menyenaraikan
|
|
Nilai
|
Sesuatu
kejayaan akan diperolehi sekiranya bercita-cita dan bersungguh-sungguh dengan
apa yang dilakukan.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
Kajian
kes:Pilih situasi sebenar yang melibatkan pengkhususan kerja dan perniagaan.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Asas Kepada Perdagangan( Sistem Barter)
a.Maksud sistem barter
b.Kelemahan sistem barter
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud sistem barter.
Aras
2
1.
Menghuraikan kelemahan sistem barter.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mengkaji
dan menyenaraikan
|
|
Nilai
|
Sesuatu
kejayaan akan diperolehi sekiranya bercita-cita dan bersungguh-sungguh dengan
apa yang dilakukan.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
Simulasi
system barter.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Unsur Perdagangan.(Perdagangan)
a.Maksud perdagangan
b.Maksud perniagaan
c.Bantuan perniagaan
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan
maksud perdagangan dan perniagaan.
2.
Menerangkan jenis bantuan perniagaan.
3.Mengelaskan
fungsi-fungsi bantuan perniagaan.
Aras
2
1.Menghuraikan
kepentingan bantuan perniagaan kepada perniagaan.
Aras 3
1.Membina
carta aliran unsur-unsur perdagangan.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mengkaji
dan menyenaraikan
|
|
Nilai
|
Kejayaan
sesuatu bidang bergantung kepada bantuan-bantuan tertentu.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
1. Menyediakan
carta aliran unsur-unsur perdagangan.
2. Membuat
penerangan ringkas berpandukan carta dan buku teks.
3. Latihan.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Unsur Perdagangan (Kaitan pengeluaran perdagangan dan perniagaan.)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menjelaskan
dengan contoh hubungkait pengeluaran,perdagangan dan perniagaan.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mengkaji
dan menyenaraikan
|
|
Nilai
|
Kejayaan
sesuatu bidang bergantung kepada bantuan-bantuan tertentu.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
1. Menyediakan
carta aliran unsur-unsur perdagangan.
2. Membuat
penerangan ringkas berpandukan carta dan buku teks.
3. Latihan.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Perniagaan dalam negeri dan maksud
perniaagaan dalam negeri)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan
maksud perniagaan dalam negeri .
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Melengkapkan
carta aliran saluran agihan.
|
|
Nilai
|
Bersungguh-sungguh.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
1. Menerangkan
maksud perniagaan dalam negeri.
2. Membuat
penerangan ringkas berpandukan carta dan buku teks.
3. Latihan.
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Saluran Agihan-Jenis-jenis saluran agihan.)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menjelaskan
bentuk-bentuk saluran agihan.
Aras 2
1.Memilih
saluran agihan yang sesuai dalam memasarkan barangan.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Kajian
tentang pengendalian sebuah kedai runcit.
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
1. Menerangkan
maksud saluran agihan.
2. Menerangkan
jenis-jenis saluran agihan.
3. Membuat
nota
|
|
Refleksi
|
|
SMK DEMAK BARU
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Perniagaan runcit)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Mengenalpasti
fungsi peruncit.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Kajian
tentang pengendalian sebuah kedai runcit.
|
|
Nilai
|
Sabar
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
|
|
Aktiviti
|
1. Menerangkan
fungsi peruncit
2. Menerangkan
jenis-jenis perniagaan runcit.
3. Membuat
nota
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Bentuk-bentuk lain peruncitan )
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Mengenalpasti
bentuk-bentuk lain peruncitan.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mentafsir
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Melayari
internet untuk mendapatkan laman web syarikat perniagaan yang terlibat dalam
E-dagang.
2. Mengenalpasti
bentuk-bentuk lain peruncitan.
3. Membuat
nota
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Perniagaan Borong)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Mengenalpasti
fungsi pemborong.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Mentafsir
dan mengenalpasti
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Kajian
untuk mengenalpasti barang-barang yang diperniagakan melalui pemborong.
2. Membuat
nota.
3. Menyediakan
carta aliran barang daripada pengeluar kepada pengguna.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Jenis-jenis perniagaan borong)
-Pemborong berfungsi penuh.
-pemborong berfungsi terhad
-Ejen dan broker.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan
jenis-jenis perniagaan borong.
2.Membandingkan
perniagaan runcit dengan perniagaan borong.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menjelaskan
dan mengenalpasti
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menjana
idea bagaimana pemborong mengawal aliran barang dalam sesuatu kawasan.
2. Membuat
nota.
3. Membandingkan
perniagaan runcit dengan perniagaan borong.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Jenis-jenis perniagaan borong)
-Pemborong berfungsi penuh.
-pemborong berfungsi terhad
-Ejen dan broker.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menjelaskan
melalui contoh jenis-jenis pemborong berfungsi penuh dan berfungsi terhad.
2.Menghuraikan
cirri-ciri pemborong berfungsi penuh dan berfungsi terhad.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menjelaskan
dan menghuraikan.
|
|
Nilai
|
Bersemangat
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menghuraikan
aktiviti ejen dan broker.
2. Membuat
nota.
3. Membandingkan
perniagaan runcit dengan perniagaan borong.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Pengambilan fungsi pemborong)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Mengenalpasti
jenis-jenis perniagaan yang boleh mengambil alih fungsi pemborong.
2.Mengkritik
peranan pemborong.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menjelaskan
dan menghuraikan.
|
|
Nilai
|
Bersemangat
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menyenaraikan
jenis barang yang pengguna dan peruncit mendapat terus daripada pengeluar.
2. Membuat
nota.
3. Membuat
latihan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Dokumen perniagaan dalam negeri.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyenaraikan
jenis-jenis dokumen .
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menjelaskan
dan menghuraikan.
|
|
Nilai
|
Pentingnya
menggunakan dokumen.
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Mengisi
dan melengkapkan dokumen-dokumen perniagaan dalam negeri.
2. Membuat
nota.
3. Membuat
latihan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Dokumen perniagaan dalam negeri.
-Dokumen yang terlibat sebelum,semasa dan selepas urusniaga.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Mengenalpasti
penggunaan dokumen perniagaan dalam negeri.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menjelaskan
dan menghuraikan.
|
|
Nilai
|
Jujur
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Melakar
dokumen perniagaan dalam negeri.
2. Membuat
nota.
3. Membuat
latihan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Dokumen perniagaan dalam negeri.
-Dokumen yang terlibat sebelum,semasa dan selepas urusniaga.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Mengenalpasti
penggunaan dokumen perniagaan dalam negeri.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menjelaskan
dan menghuraikan.
|
|
Nilai
|
Jujur
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menghasilkan
folio dokumen perniagaan.
2. Membuat
nota.
3. Membuat
latihan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2011
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Kaedah jualan-jualan tunai/kekurangan jualan
tunai).
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud jualan tunai.
2.Menyenaraikan
kelebihan dan kelemahan kaedah jualan tunai.
Aras 2
1.Menjelaskan
contoh kaedah jualan tunai yang diamalkan.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Simulasi
|
|
Nilai
|
Sabar
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Simulasi
urusan jual beli bersesuaian dengan produk.
2. Membuat
nota.
3. Membuat
latihan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Kaedah jualan-jualan tunai/kekurangan jualan
tunai).
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud jualan tunai.
2.Menyenaraikan
kelebihan dan kelemahan kaedah jualan tunai.
Aras 2
1.Menjelaskan
contoh kaedah jualan tunai yang diamalkan.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Simulasi
|
|
Nilai
|
Sabar
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Buku
skrap tentang produk dan kaedah jualan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Jualan Kredit)
-Maksud jualan kredit
-Jenis-jenis jualan kredit
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan
maksud jualan kredit.
Aras 2
1.Mengira
faedah sewa beli,harga tokokan,margin harga dan amaun bayaran ansuran.
2.Menjelaskan
dengan contoh kaedah jualan kredit yang diamalkan.
3.Menghuraikan
perbezaan kaedah sewa beli bayaran tertunda.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Sabar
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Buku
skrap tentang produk dan kaedah jualan
2. Merancang
jualan
3. Simulasi
melayan pelanggan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Kelebihan dan kekurangan jualan kredit)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1. Menyenaraikan kelebihan
dan kelemahan jualan kredit.
2. Menghuraikan perbezaan
kaedah jualan kredit.
3. Membuat keputusan yang
rasional semasa memilih kaedah jualan prabayar.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Sabar
|
|
BBM
|
1. Carta
2. Lembaran kerja
3. Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menyenaraikan
kelebihan dan kekurangan jualan kredit.
2. Menghuraikan
perbezaan kaedah jualan kredit.
3. Membuat
nota.
4. Latihan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Jualan Prabayar)
-Maksud jualan prabayar
-Kelebihan dan kekurangan jualan prabayar.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan maksud
jualan prabayar.
2.Menyenaraikan kelebihan
dan kelemahan kaedah jualan prabayar.
3.Menjelaskan contoh
kaedah jualan prabayar
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Sabar
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menyatakan
maksud jualan prabayar
2. Menyenaraikan
kelebihan dan kelemahan kaedah jualan prabayar.
3. Penerangan
kaedah jualan prabayar.
4. Membuat
latihan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Dalam Negeri (Jualan Konsainan)
-Maksud jualan konsainan
-Kelebihan dan kekurangan jualan konsainan.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan maksud jualan
konsainan.
2.Menjelaskan dengan
contoh kaedah jualan konsainan.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Sabar
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menyatakan
maksud jualan konsainan.
2. Menyenaraikan
kelebihan dan kelemahan kaedah jualan dengan jenis jualan lain.
3. Simulasi
urusan jual beli bersesuaian dengan produk.
4. Membuat
latihan.
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2011
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Antarabangsa
-Maksud perniagaan antarabangsa.
-Sebab-sebab wujud perniagaan antarabangsa.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menyatakan maksud
perniagaan antarabangsa.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Bertanggungjawab
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Menyatakan
maksud perniagaan antarabangsa.
2. Membuat
nota
3. Membuat
latihan.
4. Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Antarabangsa
-Maksud perniagaan antarabangsa.
-Sebab-sebab wujud perniagaan antarabangsa.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menghuraikan
perbandingan perniagaan dalam negeri dan perniagaan antarabangsa.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Guru
membuat perbandingan perniagaan dalam negeri dan perniagaan antarabangsa.
2. Membuat
nota
3. Membuat
latihan.
4. Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Antarabangsa
-Kepentingan perniagaan antarabangsa kepada pengguna,pengeluar dan
Negara.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menghuraikan
kepentingan perniagaan antarabangsa kepada pengguna,pengeluar dan negara.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Guru
menjelaskan kepentingan perniagaan antarabangsa kepada pengguna,pengeluar dan
Negara.
2. Membuat
nota
3. Membuat
latihan.
4. Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Antarabangsa
-Perniagaan import,eksport dan entreport
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan maksud
perniagaan import,eksport dan entreport.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Guru
menerangkan maksud perniagaan import,eksport dan entreport.
2. Membuat
nota
3. Membuat
latihan.
4. Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Antarabangsa
-Prosedur import dan eksport
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan maksud
perniagaan import,eksport dan entreport.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Prihatin
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Guru
menerangkan maksud perniagaan import,eksport dan entreport.
2. Membuat
nota
3. Membuat
latihan.
4. Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Antarabangsa
-Halangan dalam perniagaan antarabangsa
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menjelaskan halangan
dalam perniagaan antarabangsa.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Gigih
berusaha
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Guru
menerangkan halangan dalam perniagaan antarabangsa.
2. Membuat
nota
3. Membuat
latihan.
4. Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Perniagaan Antarabangsa
- Dokumen
perniagaan antarabangsa
- Jenis
dokumen perniagaan antarabangsa
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Mengenalpasti
dokumen-dokumen perniagaan antarabangsa.
Aras 2
1. Menjelaskan penggunaan
dokumen import dan eksport.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan menjelaskan.
|
|
Nilai
|
Sabar.
|
|
BBM
|
1.Carta
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1. Guru
menerangkan dokumen-dokumen perniagaan .
2. Membuat
nota
3. Membuat
latihan.
4. Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Industri
Kecil dan sederhana
-Industri
kecil sederhana
-Maksud
dan cirri-ciri
-Kegiatan
industri kecil dan sederhana
-Kepentingan
industri kecil dan sederhana.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan maksud
industri kecil dan sederhana.
2.Mengenalpasti
cirri-ciri industri kecil dan sederhana.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan merumuskan.
|
|
Nilai
|
Bertanggungjawab
|
|
BBM
|
1.Buku
Skrap
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1.Guru
menerangkan tentang
-Maksud,cirri
dan kepentingan industri kecil dan sederhana .
2.Membuat
nota
3.Membuat
latihan.
4.Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Industri
Kecil dan sederhana
-Kaitan
industri kecil dan sederhana dengan industri berat.
-Masalah-masalah
industri kecil dan sederhana
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menjelaskan kaitan
industri kecil dan sederhana dengan industri berat .
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan merumuskan.
|
|
Nilai
|
Bertanggungjawab
|
|
BBM
|
1.Buku
Skrap
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1.Guru
menerangkan tentang
-Masalah-masalah
industri kecil dan sederhana.
2.Membuat
nota
3.Membuat
latihan.
4.Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Pemilikan
Perniaagaan
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan cara-cara
memulakan perniagaan:
-sendiri
-ambil alih
-warisan
-francais
-diundang.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan merumuskan.
|
|
Nilai
|
Bertanggungjawab
|
|
BBM
|
1.Buku
Skrap
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1.Guru
menerangkan tentang
-Memulakan
perniagaan
-Pengendalian
perniagaan
-Jenis
pemilikan perniagaan
-Penswastaan.
2.Membuat
nota
3.Membuat
latihan.
4.Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2013
|
Mata Pelajaran
|
Perdagangan
|
|
Kelas
|
PPKI 7
|
|
Hari
|
|
|
Tarikh
|
|
|
Masa
|
|
|
Tajuk
|
Pelaburan
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir proses
pengajaran dan pembelajaran,
murid dapat :
Aras 1
1.Menerangkan maksud
pelaburan ,pelabur dan spekulator.
2.Membezakan pelabur
dengan spekulator.
|
|
Kemahiran Berfikir
|
Menghurai
dan merumuskan.
|
|
Nilai
|
Bertanggungjawab
|
|
BBM
|
1.Buku
Skrap
2.Lembaran
kerja
3.Internet
|
|
Aktiviti
|
1.Guru
menerangkan tentang
-maksud
pelaburan,pelabur dan spekulator
-Jenis
pelaburan
-Panduan
am melabur.
2.Membuat
nota
3.Membuat
latihan.
4.Aktiviti
dalam kumpulan
|
|
Refleksi
|
|
Langgan:
Catatan (Atom)
















