Alhamdulillah segala penat Lelah se hari dua ni di hargai jua..sememangnya betul lah tiap Kerja yang ikhlas Allah Akan membalasnya...
Aku hanya seorang guru yang pastinya berbeza dengan guru biasa.Kerana duniaku dikelilingi insan-insan istimewa yang pelbagai masalah dan ketidakupayaan..Duniaku adalah bersama mereka walau mereka tidak dapat mendengar,walau mereka tidak dapat melihat ,walau apapun kekurangan yang ada pada mereka dia tetap anak-anak muridku yang menjadikan aku seorang guru.
Terima Kasih Atas Kunjungan
Khamis, 13 Februari 2014
Selasa, 11 Februari 2014
Isnin, 10 Februari 2014
kraf Felt lagi....
Jumaat, 7 Februari 2014
SKT 2014.....
Penetapan
Sasaran Kerja Tahunan 2014
|
Bil
|
Ringkasan
aktiviti/projek
|
Petunjuk
prestasi
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1
|
PENGURUSAN
AKADEMIK – 65%
Menyediakan
Rancangan Pelajaran Tahunan/ Harian
1. Melaksanakan
tugas mengajar
|
i) Ra ) Rancangan Pelajaran Tahunan sekali setahun
ii) Rb ) Rancangan Pengajaran
Individu dua kali setahun
ii)Mengikut
format Sukatan Mata Pelajaran yang ditetapkan
iv)RPI
mengikut format dan kebolehan individu pelajar
i) 2424 waktu seminggu mengikut rancangan pelajaran
harian
Kuantiti
:
Kualiti
:
Subjek
: BM
Subjek
: Sains dan Alam sosial
Subjek :
Pendidikan Jasmani dan kesihatan
Subjek:
Pendidikan Seni
Subjek :
Keusahawanan
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2
|
PENGURUSAN
KELAS – 15%
2.1
kebajikan murid –
2.2
kewangan – pungutan bayaran tambahan dll
2.3
keceriaan kelas dan kawasan sekolah
|
Masa
:
Januari –
Disember
Kuantiti
:
Semua
pelajar kelas PKBP 1 sebanyak 9 orang
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3
|
PENGURUSAN
KOKURIKULUM – 10%
3.1
Permainan – Petanque
|
Masa
: Perjumpaan sekali seminggu
Kuantiti
: 16 orang murid dari PPKI yang telah
dikenalpasti.
Kualiti
: murid tahu undang-undang bermain, dan amali
petanque
Masa
: Perjumpaan sekali
seminggu
kuantiti
: 12 orang murid PPKI
Kualiti
: Kawad
kaki
ii.
Masa
: Perjumpaan sekali seminggu
Kuantiti
:26 orang murid PPKI
Kualiti
: Murid membuat aktiviti keusahawanan seperti jualan dan
belian,pembungkusan makanan,tanda harga dan sebagainya dengan baik.
Masa
: Bulan Julai
Kuantiti
: 13 orang murid PPKI
Kualiti
: Semua murid terlibat
berdasarkan kedudukan.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3.2
Unit beruniform – Kadet Pertahanan Awam
Ketua
Kumpulan 2
3.3
Persatuan/Kelab– Keusahawanan PPKI
Guru
Penasihat
3.4
Sukan Tahunan - rumah Hijau PPKI
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4
|
PENGURUSAN
TUGAS-TUGAS KHAS – 10%
4.1
Penyelaras Protokol
4.2
Ahli Jawatankuasa kurikulum PPKI
4.3
Bendahari Kadet Pertahanan Awam
4.4
Setiausaha Pengurusan HEM PPKI
|
Masa :
Sepanjang tahun
i. Mempastikan
segala yang berkaitan dengan protokol berjalan dengan sempurna.
Masa :
Sepanjang tahun
Kuantiti
: Menghadiri mesyuarat atau perjumpaan .
Kualiti
: Berusaha memberi idea-idea untuk meningkatkan pengurusan
kurikulum ke arah yang lebih baik.
Masa :
Sepanjang tahun
Kuantiti
: Membuat laporan kewangan
Kualiti
: Menyimpan wang yang diamanahkan
Masa :
Sepanjang tahun
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
4.5
Setiausaha Jawatankuasa Kewangan PPKI
|
Kuantiti :
Semua pelajar PPKI
.Membuat
takwim
iii. Menyediakan surat yang berkaitan dengan HEM.
Kualiti
: Mempastikan sebarang masalah yang dihadapi murid PPKI diambil tindakan.
Masa : Jan - Disember
Kuantiti :
Semua murid PPKI
ii. Merancang perbelanjaan bagi setiap mata pelajaran atau aktiviti.
iii. Membuat
pembelian barangan atau perkhidmatan yang sesuai.
Kualiti
:
i. Menentukan semua laporan dan penyata berhubug dengan
akaun disediakan dan dikemuka .
ii. Memastikan bahawa akaun berbaki kredit
dan tidak terlebih dikeluarkan semasa Anggaran Perbelanjaan Akaun.
|
Tandatangan
PYD
Tandatangan PPP
……………………………….. …………………………………..
NORZITA
BINTI
MOHAMED
PUAN MISIA
BITI HAJI ZAIN
Tarikh
: 7 Feb 2014
Langgan:
Catatan (Atom)
















































